Рецензія на матеріали з досвіду роботи вчителя російської мови та літератури Славутицької загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 1 Віткалової Наталії
Михайлівни «Система олімпіадних завдань з російської мови та літератури для учнів 9-11 класів»
Автор даної роботи розглядає проблему організації шкільного етапу олімпіади з російської мови та літератури як шляху до формування сталого інтересу до предмету, як ефективної форми
позакласної роботи вчителя з продовження мовної та літературної освіти школярів.
Робота складається з двох розділів. У першому розділі дається план заходів, який забезпечує ефективне проведення шкільної олімпіади, визначаються вимоги до вчителів під час підготовки та
проведення олімпіади у школі, які унеможливлюються формалізм в організації такого інтелектуального змагання. В другій частині роботи наведені окремо олімпіадні завдання з російської мови та
олімпіадні завдання з літератури для учнів 9-11 класів. Мовні завдання з мови не розподілені за розділами науки про мову, а тільки за класами. Кожне завдання супроводжується оцінкою в балах.
Таким же чином розподілені літературні завдання. Автор залишив за користувачем даної роботи право самостійного складання комплексу олімпіадних завдань.
Практичне значення даної роботи полягає у можливості оперативного складання декількох комплектів олімпіадних завдань для реалізації такого варіанту шкільного етапу олімпіади, коли чотири
мовні та два літературні завдання виконуються протягом півтори години.
Висновок. Загалом, тема даного досвіду розкрита повністю, головна думка доведена. Робота схвалена науково-методичної радою міського методичного центру відділу освіти
виконавчого комітету Славутицької міської ради (протокол № 5 від 22.05.2013), має диплом І ступеня педагогічної виставки «Освіта Славутича-2013» у номінації «Робота з обдарованими дітьми» та
подається для експертної оцінки науково-методичною радою Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів.
Рецензент
Методист міського методичного центру О.М. Мандровний